活動内容
「地域の『人・物・こと』と関わる体験の充実」と「人との関わり方を知る」両輪の学び
校区に多様な人々が暮らす本校では、誰をも受容し、相手を考えながら行動する人権感覚を醸成する「人を大切にする学習」を、22年にわたり実践している。人権・同和教育の視点に基づいて、校区にある「人を大切にする『人・物・こと』」を6年間系統的に学ぶ「地域学習」を土台に、2005年からは、人とよりよく関わるためのスキルを学ぶ「心を育てるプログラム」を導入。この二つの取り組みを両輪に「人を大切にする学習」を実践している。
「心を育てるプログラム」は、「相手の感情を確認する」「人間関係をうまく処理する」など5つの視点から成り、発達段階に合わせて毎年学ぶ他、概要を分かりやすく掲示したコーナーを常設し、日常的に触れる中で自然とスキルや意識が根づく工夫もしている。学びは、生活場面はもちろん「地域学習」で活かされ、質問やインタビュー、施設との交流、アイマスクや車いす体験など「人・物・こと」と実際に関わる中で、相手を尊重する態度の育成につなげている。
実践を通して定着した「人を大切にすること」は、学校全体の共通の価値観として、感情を前向きにコントロールする力の育みだけでなく、結果として「自分も大切にする」ことにもつながっている。子どもたちの成長は、保護者や地域の意識変容も促している。
【写真】
「心を育てるプログラム」の常設掲示を見て触れる児童
審査委員より
人権・同和教育を、「～しない」という禁止の視点ではなく、「人を大切にする教育」という視点で捉え直した点、さらには「人を大切にすることは、自分を大切にすることにつながる」ことを子どもたちと共有した点が素晴らしい。日常の学校生活の中で、終始一貫して「人を大切にする」ことを子どもに伝え続けた結果、友だちへの乱暴な言葉づかいが減り、相手に寄り添うコミュニケーションが生まれ、結果として子どもたちの自尊感情が有意に高まったという事実は、形骸化しやすい「〇〇教育」の枠を超えて、教育の本質がここにあることを強く物語っている。
プロフィール
丸亀市立城北小学校
【代表者】
小川 忠司
【役 職】
校長
【活動開始時期】
1999年
【団体所在地】
香川県丸亀市
【HP】
http://www.johoku-e.mei.ed.jp
【学校（団体）規模・活動参加人数】
○子どもの人数：全体233名、学年ごとに実施する場合約30～55名
○指導者数：内部...全体26名、1回当たりの平均指導者数2～3名 外部...1回当たりの平均指導者数2～3名
○協力者数（地域支援ボランティア）：令和3年6月現在の登録者数36名、1回当たりの平均協力者数2～4名
○開催ペース：1年生（12時間）、2年生（43時間）、3～5年生（70時間）、6年生（58時間）※「心を育てるプログラム」は、各学年、年間5時間
