本研究は，文部科学省が今後の学校教育の目標として示す「生徒の主体的・対話的で深い学び」を実現するため，協調学習における教師の発話の質を向上させることを目的として，生徒の協調的な学習の過程をリアルタイムで可視化して教師にフィードバックするシステムの開発を行う．また，本システムの使用前後で教師の発話を記録し，本システムの効果検証を行う．既存の協調学習では，作業に集中していない生徒など一部の層に教師の指導が集中する傾向にある．本システムを用いることで支援を必要とする生徒を教師が発見し，適切な発話・指導ができるようになると考える．本研究ではISM構造チャートを生徒に作成させる過程を通して教科内容を構造的に捉えさせることを授業目標とし，主に社会系教科において導入を検討している．