第8回（2013年度）高機能自閉症児・者の感情理解方略メカニズムの解明 米田 英嗣（こめだ ひでつぐ） 京都大学 特定准教授 助成期間：1ヵ年 ― 成果要約PDF（213 KB） 研究分野： -- タグ： #発達障害 #特別支援教育 #非認知能力 【注釈】 掲載情報は助成決定時のもの ※＝グループ研究 | ＝優秀賞受賞の研究 前の助成対象 次の助成対象
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