第7回（2012年度）
教師の「みとり」を解析する数理モデルの提案と学校教育への展開 
植阪 友理（うえさか ゆり）
東京大学 助教
助成期間：1ヵ年
東京大学 助教
助成期間：1ヵ年
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研究分野：
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【注釈】
掲載情報は助成決定時のもの
※＝グループ研究 | ＝優秀賞受賞の研究
児童教育実践に
ついての研究助成
第7回（2012年度）
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