第6回（2011年度）児童の「文字通りではない言葉」の理解と視点取得能力の関連 ※ 常深 浩平（つねみ こうへい） いわき短期大学 専任講師 助成期間：1ヵ年 ― 成果要約PDF（152 KB） 研究分野： -- タグ： #ことば #読む力 #思考力 【注釈】 掲載情報は助成決定時のもの ※＝グループ研究 | ＝優秀賞受賞の研究 前の助成対象 次の助成対象
＝優秀賞受賞の研究
