児童教育実践に
ついての研究助成

第4回(2009年度)
自閉症児のコミュニケーション発達の支援 -教師の感受性の分析から-

鈴木 美枝子(すずき みえこ)
北海道大学 / 静岡県立静岡北特別支援学校 大学院生 /教諭
助成期間:1ヵ年

研究分野: 
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【注釈】

掲載情報は助成決定時のもの

※=グループ研究 | =優秀賞受賞の研究