第4回助成対象一覧
(研究助成期間:2009年4月-2010年3月)
- 成果要約は、添付のPDFでご覧いただけます。
| 研究代表者 | タイトル(※グループ研究) | 所属 | 役職 | 助成期間 | 研究内容 |
|---|---|---|---|---|---|
| 安藤 理 (あんどう さとる) |
学力向上のためのことば教育の評価と実践 ※ |
東京大学 | 学術支援専門職員 | 1ヵ年 |
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| 家高 洋 (いえたか ひろし) |
「魅力」と「わかりやすさ」を伝える ―人文学研究発表の方法論 ※ | 大阪大学 | 助教 | 1ヵ年 |
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| 奥川 育子 (おくがわ いくこ) |
日本語らしい語りとは -母語話者と学習者の語りの談話比較研究- | 筑波大学 | 大学院生 | 1ヵ年 |
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| 金 孝卿 (きむ ひょぎょん) |
海外日本語教育現場における日本語教師の異文化コミュニケーションの実態 ※ | 国際交流基金 | 専任講師 | 1ヵ年 |
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| 桑田 てるみ (くわた てるみ) |
言語能力の育成に学校図書館が果たす教育的役割の研究と教材開発 ※ |
国士舘大学 | 准教授 | 1ヵ年 |
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| 小島 隆次 (こじま たかつぐ) |
日常生活での感情語 -携帯メールとテキストマイニングによる検討- | 京都大学 | グローバルCOE研究員 | 1ヵ年 |
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| 小林 志帆(マヤ) (こばやし しほ(まや)) |
日本語リテラシー獲得が困難である児童の早期発見のための研究 | 上智大学 | 客員研究員 | 1ヵ年 |
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| 坂本 憲明 (さかもと のりあき) |
科学の「ことば」に対する子どもの学びを深化・拡充する理科教授ストラテジーの開発と実践 ※ | 福岡教育 | 准教授 | 1ヵ年 |
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| 櫻井 千穂 (さくらい ちほ) |
外国人児童生徒の日本語読解力育成に向けた基礎的研究 | 大阪大学 | 大学院生 | 1ヵ年 |
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| 佐々木 史織 (ささき しおり) |
子供の語彙・表現力向上のためのメディア感性検索システムの実現 ※ | 慶應義塾大学 | 助教 | 1ヵ年 |
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| 佐藤 功一 (さとう こういち) |
ダウン症児の行動適応を促す効果的な「ことばがけ」の類型化分析 ※ | 宮城教育大学附属特別支援学校 | 教諭 | 1ヵ年 |
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| 菅井 三実 (すがい かずみ) |
英語教員のための日本語文法のメタ知識 | 兵庫教育大学 | 准教授 | 1ヵ年 |
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| 杉本 明子 (すぎもと あきこ) |
乳幼児・障害児・外国人の子どもの言語習得過程と支援に関する研究 ※ | 明星大学 | 准教授 | 1ヵ年 |
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| 鈴木 美枝子 (すずき みえこ) |
自閉症児のコミュニケーション発達の支援 -教師の感受性の分析から- | 北海道大学 / 静岡県立静岡北特別支援学校 | 大学院生 /教諭 | 1ヵ年 |
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| 須藤 潤 (すどう じゅん) |
多文化環境における日本語学習を維持し高めるための動機の分析 ※ | 立命館アジア太平洋大学 | 嘱託講師 | 1ヵ年 |
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| 孫 栄奭 (そん よんそく) |
マルチメディア・コーパスを用いた表現行動の計量的研究 | 大阪大学 | 大学院生 | 1ヵ年 |
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| 武居 渡 (たけい わたる) |
日本手話文法理解テスト実用版の開発 |
金沢大学 | 准教授 | 1ヵ年 |
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| 中野 てい子 (なかの ていこ) |
共起を利用した非母語話者のための日本語作文支援に関する研究 | 九州大学 | 大学院生 | 1ヵ年 |
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| 生天目 知美 (なばため ともみ) |
日中韓の依頼会話に見られる親しさの度合いと配慮の関係 ※ | 東京大学 | 非常勤講師 | 1ヵ年 |
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| 山田 一美 (やまだ かずみ) |
日本人児童による英語の名詞句の解釈、及び語順の習得 ※ | 大阪女学院短期大学 | 専任講師 | 1ヵ年 |
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【注釈】
掲載情報は助成決定時のもの
※=グループ研究 |
=優秀賞受賞の研究




