児童教育実践に
ついての研究助成

第10回(2015年度)
義務教育段階の聴覚障害児における漢字の読み書き習得の困難とその要因に関する研究

茂木 成友(もてぎ まさとも)
筑波大学 特任助教
助成期間:1ヵ年

研究分野: 
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タグ: 
#漢字 #聴覚障害

【注釈】

掲載情報は助成決定時のもの

※=グループ研究 | =優秀賞受賞の研究