第10回(2015年度)興味と理解が相互に深まるプロセスの検討―教育実践への具体的提案に向けて― 田中 瑛津子(たなか えつこ) 名古屋大学 特定助教 助成期間:1ヵ年 ― 成果要約PDF(147 KB) 研究分野: -- タグ: #学習意欲 #思考力 #授業開発 【注釈】 掲載情報は助成決定時のもの ※=グループ研究 | =優秀賞受賞の研究 前の助成対象 次の助成対象