活動内容
言語障害教育部門に関する活動
養護学校義務制実施以来、「コミュニケーションを育てる指導」をテーマに関係教員が一丸となって、重度・重複障害児童生徒一人一人に焦点を置いて訪問教育に従事してきた。また、指導内容・方法に関する理論的考察とともに、その実践研究は高く評価されている。
博報賞
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言語障害教育部門に関する活動
養護学校義務制実施以来、「コミュニケーションを育てる指導」をテーマに関係教員が一丸となって、重度・重複障害児童生徒一人一人に焦点を置いて訪問教育に従事してきた。また、指導内容・方法に関する理論的考察とともに、その実践研究は高く評価されている。