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研究代表者	タイトル（※グループ研究）	所属	役職	助成期間	研究内容
秋山 英治 （あきやま えいじ）	中等・高等教育をつなぐ日本語リテラシー教育に関する研究 ※	愛媛大学	非常勤講師	1ヵ年	詳しく
岡野 健 （おかの つよし）	国語科授業における「読解力」を鍛える文学的な文章の授業展開の工夫 ※	群馬県総合教育センター	主任指導主事	1ヵ年	詳しく
小野 正樹 （おの まさき）	意見を述べる際の配慮方法について －新聞・テレビ・ラジオのメディアを比較して－ ※	筑波大学	講師	1ヵ年	詳しく
岸野 麻衣 （きしの まい）	ことばを思考に使う力の育成過程における「つぶやき」の分析 ※	福井大学	講師	1ヵ年	詳しく PDF
北原 剛 （きたはら つよし）	児童・保護者との信頼関係構築を目指す教師の「評語」のあり方	長野市立城東小学校	教諭	1ヵ年	詳しく
金 愛蘭 （きむ えらん）	外来語の基本語化の研究 －20世紀後半の新聞コーパスをもとに－	国立国語研究所	特別奨励研究員	1ヵ年	詳しく PDF
久保（川合） 南海子 （くぼ（かわい） なみこ）	ことばの読みに困難を抱えた児童に対する早期療育法の検討 ※	京都大学	助教	1ヵ年	詳しく
黒田 篤志 （くろだ あつし）	理科授業における子どもの言語としての科学概念構築に関する研究 ※	横浜市立井土ヶ谷小学校	主幹教諭	1ヵ年	詳しく
鈴木 一史 （すずき かずふみ）	中等教育６年間における語彙発達の質的・量的分析と効果的授業開発 ※	東京大学附属中等教育学校	教諭	1ヵ年	詳しく
高橋 薫 （たかはし かおる）	アントレプレナーシップ教育で育まれる「ことばの力」の検証 ※	お茶の水女子大学	大学院生	1ヵ年	詳しく PDF
田中 耕司 （たなか こうじ）	義務教育段階の児童生徒の読みの遅れの実態とつまづきの解明	筑波大学	大学院生	1ヵ年	詳しく
土井 香乙里 （どい かおり）	日本語非母語話者の第二言語習得過程－統語的・語用的見地から－	早稲田大学	助手	1ヵ年	詳しく
中野 千野 （なかの ちの）	多文化共生を目指した特殊目的の日本語教育支援への提言 －少年院における日本語教育への意識変容の観点から－ ※	早稲田大学	大学院生	1ヵ年	詳しく
西村 健一 （にしむら けんいち）	軽度発達障害がある児童・生徒へのイディオム学習ソフトの開発 ※	香川大学附属特別支援学校	教諭	1ヵ年	詳しく
藤原 佳典 （ふじわら よしのり）	世代間交流型読み聞かせ －コミュニケーション能力向上プログラム－ ※	東京都高齢者研究・福祉振興財団	研究副部長	1ヵ年	詳しく
吉村 雅仁 （よしむら まさひと）	小学校における言語意識教育のための教材研究と開発 ※	奈良教育大学	准教授	1ヵ年	詳しく