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研究代表者	タイトル（※グループ研究）	所属	役職	助成期間	研究内容
臼井 昭子 （うすい しょうこ）	美術鑑賞授業モデルの開発－ICTを活用した言語活動（発話・書く活動）の活性化を通して－ ※	東北大学	大学院生	長期継続	詳しく PDF
岡島 純子 （おかじま じゅんこ）	不安症状をもつ自閉スペクトラム症児童に対する認知行動療法の効果 ※	東京医療学院大学	准教授	長期継続	詳しく PDF
小野田 亮介 （おのだ りょうすけ）	情報発信活動における仮想的な聴き手・読み手の特徴：情報発信内容との関連に着目して	山梨大学	准教授	長期継続	詳しく PDF
河本 愛子 （こうもと あいこ）	児童の社会情緒性の発達に資する小学校における学校行事の縦断的検討	東京大学	大学院生	長期継続	詳しく PDF
高木 潤野 （たかぎ じゅんや）	日本語を母語とする場面緘黙児における言語能力の特徴－個別式言語検査を用いた検証－ ※	長野大学	准教授	長期継続	詳しく PDF
辰巳 愛香 （たつみ あいか）	自閉スペクトラム症児の声の大きさ学習へのスマートデバイスの応用ー日常場面への般化を目指してー ※	大阪大学大学院連合小児発達学研究科	特任助教	長期継続	詳しく PDF
宮城 信 （みやぎ しん）	現場との協働による児童・生徒作文能力の経年変化に関する発展的研究 ※	富山大学	准教授	長期継続	詳しく PDF
芦田 祐佳 （あしだ ゆか）	低学年児童の情動表出に対する教師の認知的評価に関する検討	東京大学	大学院生	1ヵ年	詳しく PDF
石島 照代 （いしじま てるよ）	ジェネリック・スキルとしてのライティング能力養成のための作文推敲指導法開発の検討　－小中一貫校組織デザインを生かした、教科横断型の対話的な言語活動の観点から－ ※	日本学術振興会	特別研究員	1ヵ年	詳しく PDF
臼井 昭子 （うすい しょうこ）	美術鑑賞学習において言語活動を促進するICT教材に関する研究 ※	東北大学	大学院生	1ヵ年	詳しく PDF
岡崎 善弘 （おかざき よしひろ）	読書活動を促進する拡張現実技術の開発：受動的読書から能動的読書へ ※	岡山大学	講師	1ヵ年	詳しく PDF
岡島 純子 （おかじま じゅんこ）	不安症状を持つ自閉症スペクトラム障害児への認知行動療法 ※	東京医療学院大学	准教授	1ヵ年	詳しく PDF
小塩 靖崇 （おじお やすたか）	ウェアラブル加速度計と生活記録日誌の併用活用による睡眠教育プログラムの開発 ※	国立精神神経・医療研究センター	非常勤研究員	1ヵ年	詳しく PDF
小野田 亮介 （おのだ りょうすけ）	聴き手に合わせた情報検索と情報提示を促す教育支援方法の検討	山梨大学	准教授	1ヵ年	詳しく PDF
木澤 利英子 （きざわ りえこ）	日本人児童を対象としたシンセティック・フォニックスの多面的効果検証 ※	東京大学	大学院生	1ヵ年	詳しく PDF
河本 愛子 （こうもと あいこ）	小学校における学校行事体験の有する発達的意義とその活動の在り方の心理学的検討	東京大学	大学院生	1ヵ年	詳しく PDF
高木 潤野 （たかぎ じゅんや）	日本語を母語とする場面緘黙児における言語能力の特徴―保護者記入型の質問紙検査を用いた検証― ※	長野大学	准教授	1ヵ年	詳しく PDF
辰巳 愛香 （たつみ あいか）	自閉症スペクトラム児の声の大きさ学習へのスマートデバイスの適応 ※	大阪大学大学院連合小児発達学研究科	特任助教	1ヵ年	詳しく PDF
田中 千晶 （たなか ちあき）	小学校における体育授業は活動的な時間となっているか？　※ ※	桜美林大学	准教授	1ヵ年	詳しく PDF
樋口 大樹 （ひぐち ひろき）	漢字習得の脳内基盤－典型発達生徒と発達性読み書き障害生徒を対象として－	産業技術総合研究所	産総研特別研究員	1ヵ年	詳しく PDF
宮城 信 （みやぎ しん）	児童・生徒の作文能力の経年変化の解明と現場と協働した指導法の開発 ※	富山大学	准教授	1ヵ年	詳しく PDF
山岡 武邦 （やまおか たけくに）	社会科学的な教育手法を適用した新しい科学技術教育プログラムの開発-認知的葛藤からはじめる児童と科学技術との対話活動-	愛媛県立北宇和高等学校	教諭	1ヵ年	詳しく PDF
山田 真寛 （やまだ まさひろ）	地域言語学習コンテンツ制作・利用プロジェクトを核とした琉球諸語の復興研究 ※	国立国語研究所	特任助教	1ヵ年	詳しく PDF